名古屋市瑞穂区の科学・探究教室
ミナトコラボ

こんにちは、名古屋市瑞穂区の小学２年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 今日のテーマは、「子どもがレッスンでうまく集中できなかったとき」「やる気がなさそうだったとき」に、保護者としてどう受け止めたらいいのか、というお話です。...

こんにちは、名古屋市瑞穂区の小学２年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 レッスンを受けたあと、保護者の方が気にされることがきっとこれです。 「今日、結局どういうことを学んだんですか？」 「最後にちゃんとまとめの説明はあるんですか？」...

こんにちは、名古屋市瑞穂区の小学２年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 保護者の方から、こんな質問をいただくことがあります。 「毎回テーマが違うように見えるのですが、カリキュラムはどうなっているんですか？」 たしかに、ミナトコラボの授業は毎回テーマが変わります。...

「なぜミナトコラボは体験型にこだわるのか？ ― 小学生に“机の外”の学びが必要な理由」 こんにちは、ミナトコラボです。 「ミナトコラボは中学受験の準備もできる学び場」と聞くと、 「じゃあ、プリントとかドリルが中心なんですか？」 と聞かれることがあります。...

こんにちは。名古屋市瑞穂区の小学２年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 今日は、「体感したあとに学ぶこと」について、少しお話ししたいと思います。 教材を開いても、手が止まるとき 中学受験を意識し始めた小3・小４のお子さん。...

こんにちは、名古屋市瑞穂区の小学２年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 今日は、「ミナトコラボの授業ってどうしてそんなに自由なんですか？」というご質問にお答えする形で、私の考えをご紹介します。 「みんなちがって、みんないい」って、学びの場でも本当に言えてる？...

こんにちは、名古屋市瑞穂区の小学２年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 「今日は算数？それとも理科？」 よくあるそんな質問。 でも私が大切にしているのは、**教科で分けない“横断的な学び”**です。 それはなぜか？ 「世の中」や「自然」は、教科で分かれていない...

ミナトコラボはなぜ日曜１時からやるのか？ こんにちは、名古屋市瑞穂区の小学２年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 今日は、よくご質問いただくことのひとつ 「なぜミナトコラボは日曜の午後に開催するの？」 というテーマについて、お話したいと思います。...

こんにちは。名古屋市瑞穂区の小学2年生からの科学・探究教室ミナトコラボです。 代表の芹川です。 今日は、どうしてこの「ミナトコラボ」という学びの場を始めたのか、少しだけお話ししてみたいと思います。 ●わたしの居場所、みんなの港 「ミナ」は フィンランド語で「わたし」...